如何让初中生从被动学习转向主动求知通过构建兴趣链接、创造自主决策空间和建立即时反馈机制，初中阶段可系统性激发学习内驱力。2025年教育神经科学最新研究显示，动机培养需同时激活大脑前额叶皮层(自主规划)和伏隔核(奖赏感知)，以下方案已在北京...

06-151学习动机激发认知神经教育自主性培养教育技术整合青春期发展