社会学习理论如何解释人类行为与环境交互的复杂性社会学习理论由阿尔伯特·班杜拉提出，强调观察学习和替代强化在行为塑造中的核心作用。该理论认为人类70%以上的行为通过观察他人及其后果习得，打破了传统行为主义单一刺激-反应的局限，为解释自我效能...
06-285行为心理学观察学习机制自我效能培养数字化行为建模神经教育学
社会学习理论如何解释人类行为的习得过程核心结论：社会学习理论由阿尔伯特·班杜拉提出，强调观察学习和模仿在行为习得中的核心作用。该理论突破传统行为主义框架，提出认知因素、行为和环境三者动态交互的"三元交互决定论"，为理解...
06-1511行为心理学观察学习机制社会认知理论教育心理学应用行为塑造
社会学习理论的奠基者究竟是谁社会学习理论由加拿大裔美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)在20世纪60年代系统提出，该理论强调观察学习和替代强化在人类行为习得中的关键作用。作为行为主义与认知理论的桥梁，其核心&quo...
05-2119心理学发展史行为主义演进观察学习机制班杜拉学术贡献认知行为理论
为什么身教重于言教在现代教育中依然具有不可替代的作用我们这篇文章通过认知科学和社会学习理论证实，身教之所以比言教更有效，在于它同时激活了观察学习、镜像神经元系统和情感记忆三大机制。2025年的神经教育学研究显示，示范行为产生的学习效果是单...
05-1230示范学习理论神经教育学应用观察学习机制教学有效性评估情感认知整合
社会学习理论究竟包含哪些核心概念使它能解释人类行为作为心理学最具影响力的理论之一，社会学习理论通过观察学习、自我效能等五大核心概念，系统解释了人类行为习得机制。我们这篇文章将剖析这些概念的内在联系及其在2025年数字化社会的新发展，特别关...
05-0831观察学习机制自我效能发展神经教育学应用数字化行为建模道德认知发展
