为什么我们仍在研究那些尘封的历史故事为什么我们仍在研究那些尘封的历史故事七年级历史课本不只是旧时光的标本，它犹如多棱镜般折射着文明演进的轨迹。通过剖析2025年人教版教材的模块设计，我们会发现其中暗含三种隐性逻辑：身份锚定、思维驯化和未来...

07-024文明演进规律历史思维训练教育设计哲学认知脚手架未来素养培育