为什么教科书式人物既能成为标杆又可能限制创新思维教科书式人物指那些在特定领域内行为、成就或思维方式被奉为标准模板的典型代表，他们既为后来者提供清晰的学习路径，也可能在不经意间抑制创新的多样性。这类人物的影响力往往呈现双刃剑效应，2025年...

06-304教育心理学创新管理认知科学人才培养范式转移