教师指定参考书后让学生自学是否真正有效2025年教育实践表明，教师指定参考书结合自主学习的混合模式，在培养高阶思维能力方面呈现显著优势，但需配合结构化指导与过程评估。研究表明该方法节省30%课堂时间的同时，使知识留存率提升至65%，但存在...

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