为什么小学生首次接触负数时容易产生认知困惑通过对2025年人教版《负数的初步认识》教材的跨学科分析，发现其认知难点主要源于数系扩展的逻辑断层，我们这篇文章将从具象化教学策略、历史发展脉络和常见误区三个维度提供教学优化方案。现代神经科学研究...

06-143认知发展理论数理思维培养教材设计心理学跨文化数学教育AR教学应用