录取通知函的措辞如何影响学生对院校的第一印象2025年最新的教育心理学研究表明，录取通知函的措辞风格会使学生对该院校的专业度认知产生23%的差异。通过语义分析和情感计算，我们发现带有具体培养方案细节的个性化通知函，其学生入学率比模板化信件...

06-133高等教育心理学录取决策行为跨文化传播策略教育技术革新法律语言学应用