高中历史教材如何平衡学术深度与教学实用性2025年新版普通高中历史教材在知识体系重构与核心素养培养间取得突破性进展，通过三层次内容设计（基础史实-脉络分析-思辨训练）实现学术严谨性与教学适用性的动态平衡。我们这篇文章将从教材结构革新、跨学...

06-115教育创新，历史教学，教材设计，核心素养，数字教育