培养中学生良好情绪是否只需关注心理教育2025年的教育实践表明，中学生情绪管理需要构建"生理-心理-社会"三元干预体系，其中神经发育规律、认知行为训练与环境适配同等重要。最新脑科学证实青春期前额叶与边缘系统的发育差异，...

05-231青春期神经发育 认知行为干预 教育环境设计 情绪周期追踪 朋辈支持系统