如何通过校本研修提升教师专业发展水平2025年的校本研修更强调个性化发展路径与教学实践深度融合，教师通过系统化反思、协作式学习和数字化工具应用实现专业能力跃升。我们这篇文章从目标设定、实施过程到成效评估三个维度，结合具体案例展示教师如何将...
06-0417教师专业发展智能教育时代混合式研修教学能力提升教育数字化转型
舒尔曼的教学知识理论如何重塑了教师专业发展的框架舒尔曼(Shulman)于1987年提出的PCK(Pedagogical Content Knowledge)理论，通过解构"学科专家"与"教学专家"...
05-1924教师专业知识教学法转化教育神经科学智能教育时代师范教育改革
教师如何破解职业倦怠的心理困局我们这篇文章系统分析教师职业倦怠的成因及心理调适策略，提出2025年智能化教育背景下应建立"预防-干预-恢复"三维支持体系。核心解决方案包括认知重构、情绪管理和组织制度优化，通过多学科方法...
05-0926教育心理学职业倦怠干预教师心理健康智能教育时代压力管理技术
