如何将课程思政融入经济学原理教学而不失学科专业性在2025年高等教育深化改革的背景下，经济学原理课程与思政教育的融合需要构建"经济学中国化"的双螺旋结构。我们这篇文章提出以马克思主义政治经济学为骨架，通过案例本土化、价

如何将课程思政融入经济学原理教学而不失学科专业性

在2025年高等教育深化改革的背景下，经济学原理课程与思政教育的融合需要构建"经济学中国化"的双螺旋结构。我们这篇文章提出以马克思主义政治经济学为骨架，通过案例本土化、价值观显性化和方法论辩证化三维路径，实现知识传授与价值引领的协同效应，同时保持经济学原有的分析严谨性。

一、从经济学方法论切入思政融合点

西方经济学教材中隐含着"经济人假设"的价值观前提，这恰恰是开展批判性思维训练的绝佳契机。在讲授供求理论时，可对比亚当·斯密"看不见的手"与《资本论》中关于市场双重性的论述，引导学生认识社会主义市场经济中"有效市场+有为政府"的独特优势。

1.1 价值中立神话的祛魅

通过诺奖得主阿玛蒂亚·森的"伦理经济学"理论，揭示新古典经济学宣称的"价值中立"背后实际存在的意识形态预设。用中国脱贫攻坚的计量经济学研究作为案例，展示中国特色社会主义如何实现效率与公平的帕累托改进。

二、课程模块的思政映射技术

宏观经济学部分可建立"双循环"新发展格局的理论模型，将"十四五"规划指标作为弹性系数测算的实证素材。微观模块中，平台经济反垄断案例既能讲解勒纳指数，又能阐释"防止资本无序扩张"的政策逻辑。

值得注意的是，北京某高校开发的"中国经济景气指数虚拟仿真系统"，让学生在预测GDP增速时同步考虑碳排放约束，这种将新发展理念内化为模型参数的实践，获得了2024年国家级教学成果奖。

三、评估体系的思政维度量化

中国人民大学开发的RBL(基于研究的学习)模式值得借鉴，在其课程考核中，30%的分数分配给"理论对中国现实的解释力"分析。某次作业要求学生用科斯定理分析长江流域生态补偿机制，在交易成本计算中纳入"绿水青山"的定价模型。

Q&A常见问题

如何避免思政内容变成生硬的政治灌输

关键在于找到经济学理论与中国实践之间的"知识摩擦点"，例如用博弈论分析"一带一路"建设中的国际合作均衡，让价值观引导自然发生在学术讨论过程中。

英文原版教材如何进行思政改造

建议采用"对比阅读法"，在曼昆教材的边际效用章节后，补充习近平经济思想中关于"美好生活需要"的论述，组织学生讨论效用函数的社会建构特征。

年轻教师如何提升课程思政能力

参与"经济学中国化"数据库建设是有效路径，该数据库收录了3000+个将中国特色社会主义经济实践转化为教学案例的标准化模板，支持按知识点智能匹配。